本研究では、特殊教育を初めて担当した教員を対象にその不安や戸惑いを把握するための実態調査を実施した。その結果の分析・考察を通して、新担当者の不安や戸惑いとしては「児童生徒の理解や指導に関すること」や「教育課程や指導計画の立案に関すること」が主なものとして挙げられることが分かった。その不安や戸惑いを解消すべく、新担当者の支援の一方法として、「支援ハンドブックＱ＆Ａ」を作成することで研究をまとめた。
■副題： 特殊教育新担当者への支援に関する研究
■著者： 原田勝美
■発行機関： 山口県教育研修所
■分類番号：
■都道府県・機関別番号：
■受入番号：
■受入年： 2000
■受入月： 03
