特色ある教育指導計画

令和７年度　小・中学校「特色ある教育指導計画書」について

　特色ある教育課程編成を支援するために、小・中学校の教育指導計画書を収集しています。
本年度は下記の学校より特色のある指導計画書を提供していただきました。
福岡県教育センター資料室で公開していますので、各学校の教育指導計画書作成にお役立てください。

この資料についての御質問や御相談は、
福岡県教育センター企画部企画調査班
（０９２－９４７－１０６２）まで
御連絡ください。

福岡教育事務所管内

学校名	特色・キーワード
宗像市立大島学園	小中連携：キャリア教育、人権教育、生徒指導
古賀市立花見小学校	特別支援教育：通常学級における交流及び共同学習の充実と推進
糸島市立前原小学校	道徳教育：道徳ノート、ゆめかなえノートの活用
春日市立春日南中学校	生徒指導：自己指導能力を獲得する生徒の育成
宇美町立宇美東中学校	その他（学力向上）：課題意識をもち、主体的に学習に取り組むことができる生徒の育成
新宮町立新宮東中学校	総合的な学習の時間：食・防災

北九州教育事務所管内

学校名	特色・キーワード
岡垣町立海老津小学校	特別活動：目標のつながり、目標の達成基準
遠賀町立島門小学校	教育課程：学校教育目標、重点目標、経営の重点
宮若市立宮田南小学校	生徒指導：いじめ問題総合対策計画、組織的・計画的に推進する体制づくり
中間市立中間北中学校	人権・同和教育：目標設定、年間指導計画、人権に関する資質・能力
岡垣町立岡垣東中学校	道徳：道徳教育全体計画、重点目標の設定、年間計画
遠賀町立遠賀中学校	特別活動：特別活動全体計画、学級活動年間計画、評価基準

北筑後教育事務所管内

学校名	特色・キーワード
久留米市立水分小学校	情報教育：各学年で身に付けるべき知識や技能を細分化したリテラシー表やICTの操作スキル系統表 生徒指導：不登校対策プラン「水分小学校アクションプラン」の取組、独自のチェックリストの作成
大刀洗町立大刀洗小学校	その他（体力向上）：一校一取組やスポコン広場の活用、学校独自の取組（大刀っ子パワーアップダンス、立腰コンテストなど）の展開 特別活動：「思いやりタイム」「ブロック朝会・全校しゃべり場」の設定
筑前町立中牟田小学校	国際理解教育：筑前町主催のAPU (立命館アジア太平洋大学)との連携事業 学校・学年・学級経営：各部会のチーフを活用した人材育成・組織運営
久留米市立城島中学校	総合的な学習の時間：「郷土」をテーマとした探究活動 学校・学年・学級経営：重点目標、人間関係構築
小郡市立小郡中学校	学校経営全体構想図：「力のある学校」ウェルビーイングな学校 学校・学年・学級経営：「誰ひとり取り残さない、個に応じた指導」と「確かな学力向上」を組織的に推進
筑前町立夜須中学校	生徒指導：町教育委員会、町教育支援センター、校内教育支援センター等と連携した組織的な対策 学校・学年・学級経営：研修計画の組織的で具体的な取組

南筑後教育事務所管内

学校名	特色・キーワード
大牟田市立駛馬小学校	学校・学年・学級経営、小中連携、総合的な学習の時間
みやま市立瀬高小学校	その他（ワンヘルス教育）
柳川市立城内小学校	教育課程、総合的な学習の時間
大牟田市立宅峰中学校	国際理解教育、人権・同和教育、総合的な学習の時間
八女市立上陽北汭学園	小中連携、情報教育

筑豊教育事務所管内

学校名	特色・キーワード
田川市立伊田小学校	学校・学年・学級経営：重点目標を中心に据えた学校経営構想
糸田町立糸田小学校	学校・学年・学級経営：マンダラシートを活用した「糸田っ子育成シート」(学年経営案・学年学力向上プラン)の作成
飯塚市立飯塚東小学校	学校・学年・学級経営：学年学力向上プランに目標値設定とその結果を明記
川崎町立川崎中学校	生徒指導：新たな不登校を生まないための生徒指導の４つの視点を取り入れた教育活動の推進
飯塚市立飯塚第二中学校	学校・学年・学級経営：学年経営の重点・各教科の学力向上プランに自己調整学習のサイクルの位置づけ
嘉麻市立稲築東義務教育学校	総合的な学習の時間：総合的な学習の時間の年間計画に、ふるさと学習や小中連携の内容が明記

京築教育事務所管内

学校名	特色・キーワード
みやこ町立犀川小学校	学校経営全体構想：重点目標である「基礎・基本」と「粘り強く」をキーワードとした一貫した教育活動 週時程表：教員の個人研修時間の確保、低学年の学力補充 道徳：「授業の板書、ワークシート」を共有した教材活用の推進
豊前市立角田小学校	週時程表：教員の個人研修時間の確保 情報教育：発達段階に応じた情報活用能力・教員のICT活用指導力の系統表の作成、情報教育に関する技能の確実な定着・指導力向上の推進 健康・安全教育：健康教育の中に「性に関する指導推進計画」を位置付け、各学年の学習内容との関連を明示
吉富町立吉富小学校	校務運営構想：「吉小検定」という基礎学力の定期的な評価を生かした授業改善、PDCAサイクルによる学力向上の推進 小中連携：小中連携：小中一貫のよしとみ学力向上推進プラン、９か年での学びについての一貫した指導 道徳：各教材の「ねらい」・「他教科等との関連」の一覧化
行橋市立行橋中学校	週時程表：「行中ノートの取組」の帯活動（１日に学習した内容を振り返る時間の設定） その他（「郷土科」カリキュラム、「コミュニケーション科」カリキュラム）：郷土を愛する心や人間関係力の育成、各教科・特別の教科　道徳・総合的な学習の時間・特別活動で関連する学習の教科等横断的なカリキュラム編成 その他（安全確保・危機管理マニュアル）：定期的チェックリスト・ハザードマップ等による日常的な安全確保・災害対応への意識向上
豊前市立合岩中学校	情報教育：小中９か年で育成する情報活用能力の一覧表 環境教育：地域の豊かな自然環境を生かした活動（ボランティア活動や野鳥観察） その他（いじめ防止基本方針）：「ネット上のいじめの対応」、誹謗・中傷の削除等についての対応
築上町立椎田中学校	学校経営全体構想：重点目標、成果指標・目標達成への数値を明確化 校務分掌組織：「本人と保護者の確認」や「特別支援教育ケース会議の調整」の各分掌の業務内容の例示 その他（安全確保・危機管理マニュアル）：「事件・事故への対応」「火災・災害への対応」「問題行動への対応」といった危機発生時の対応についてのフローチャート提示