【令和２年度】知的障がいのある生徒Ａが、尋ねられた話題に関して複数の単語を使用して伝えたいことを表現することができる自立活動
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- 3(月) キャリアアップ603進めよう！知的障がいのある子供の理解と指導１
- 3(月) キャリアアップ107算数科・数学科の授業づくり（小中合同）～深い学びの実現に向けて教科書を一工夫～
- 4(火) キャリアアップ111子供が主体となる音楽科の授業づくり（小中合同）～子供のわくわくを引き出すための教師の役割～
- 4(火) キャリアアップ123外国人児童生徒等への支援の充実～学級担任・日本語指導担当で学ぶ支援と授業づくり～
- 4(火) キャリアアップ301知って、考え、深めよう！個別の人権課題－指導方法の工夫・改善に向けてー
- 4(火) キャリアアップ401いじめ・不登校への組織的な対応ー「チーム学校」による生徒指導体制の構築ー
- 4(火) キャリアアップ195気象等に関する防災教育研修講座（小中特）～防災気象情報を活用した危機管理～
- 5(水) 881福岡教師塾４
- 5(水) キャリアアップ191美術・図画工作科教育研究～木からつくる和紙づくり～１
- 5(水) キャリアアップ192書写基礎講座
- 5(水) キャリアアップ196気象等に関する防災教育研修講座（高）～防災気象情報を活用した危機管理～
- 6(木) キャリアアップ102子供と共に学びを楽しむ国語科の単元づくり（中学校）～子供の問いを原動力に～
- 6(木) キャリアアップ105高等学校地理歴史科・公民科における授業づくり～単元をデザインする～
- 6(木) キャリアアップ116高等学校外国語科の授業づくり～話すこと【やり取り】における発信能力育成を目指して～
- 6(木) キャリアアップ604進めよう！肢体不自由のある子供の理解と指導
- 6(木) キャリアアップ193書道鑑賞力・実技力養成講座
- 7(金) キャリアアップ191美術・図画工作科教育研究～木からつくる和紙づくり～２
- 7(金) キャリアアップ101子供と共に学びを楽しむ国語科の単元づくり(小学校)～子供の問いを原動力に～
- 18(火) 令和９年度福岡県公立学校教員採用候補者選考試験 第二次試験 事前準備（県立学校）
- 19(水) 令和９年度福岡県公立学校教員採用候補者選考試験 第二次試験（県立学校）
- 21(金) 811教科教育ミドルリーダー養成講座 ー若手の先生の学習指導に指導・助言ができるミドルリーダーの育成ー３
- 21(金) 821学校経営参画ミドルリーダー養成講座２
- 21(金) キャリアアップ113人生100年時代の課題に挑む家庭科の授業づくり（小中高合同）
- 21(金) キャリアアップ204学級経営のマインドとスキル～社会の変化に対応した学校の変化へ～
- 24(月) キャリアアップ001令和の事務職員の役割の変化～令和の日本型学校教育における経営参画～
- 25(火) キャリアアップ302日常からはじめよう、人権教育ー人権感覚を育成する授業づくりに向けてー
- 25(火) 令和９年度福岡県公立学校教員採用候補者選考試験 第二次試験 予備日（県立学校）
- 25(火) キャリアアップ603進めよう！知的障がいのある子供の理解と指導２
- 26(水) 873特別支援教育専門的指導力向上コース（聴覚障がい教育）５
- 26(水) 令和８年度県立学校等新任教務主任研修会（第２回）
- 26(水) 令和９年度福岡県公立学校教員採用候補者選考試験 第二次試験 予備日（県立学校）
- 27(木) キャリアアップ402子供を「命」の危機から救うために－子供のＳＯＳへの対応－
- 27(木) 令和９年度福岡県公立学校教員採用候補者選考試験 第二次試験 予備日（市町村立学校）
- 31(月) 令和８年度第２回福岡県指導主事等研修会