【令和元年度】課題解決に向けて考えをつくる児童を育てるプログラミング教育の一方途

【副題】思考の流れを可視化する活動を位置付けた単元構成を通して
【教科等校種】情報教育(小)
【職・氏名】教諭　田中　三雄　

【年度】令和元年度　
【研究】情報教育