学校教育では、生涯学習の基礎的な資質を培う為に、「生きる力」の育成を図らなければならない。そこで、身近にある地域素材を生かした体験活動の表現の場をどのように構成すれば、児童が主体的に学習に取り組み、自分の課題を生き生きと追求し、自己の課題に応じた解決をすることができるか実践研究を行った。表現活動の場の工夫により、児童は、自己実現、自己改革を図り新たな活動意欲につないでいることが分かった。
■副題： 生きる力が育つ体験活動〜地域素材を生かした体験活動の表現を通して
■著者： 高谷宏
■発行機関： 愛媛県総合教育センター
■分類番号：
■都道府県・機関別番号：
■受入番号：
■受入年： 2000
■受入月： 03
