この研究は、学習指導要領や中学校数学して、課題学習の趣旨や方法等を整理し、まとめた。また、中学1年生を対象とした課題学習の事例を考え、その指導方法について考察した。 ■副題: 自ら考え、主体的に学習する態度を培う数学教育〜課題学習を通して ■著者: 鹿児島厚史 ■発行機関: 徳島県教育研修センター ■分類番号: ■都道府県・機関別番号: ■受入番号: ■受入年: 2000 ■受入月: 03 前の記事へ 一覧を表示 次の記事へ