広島県立教育センター・教育指導の実践的研究

 ■副題: 児童一人一人がお互いを認め合える学級集団づくりを求めて、〜構成的グループ・エンカウンターを取り入れた学級活動を通して〜
 ■著者: 
 ■発行機関: 広島県立教育センター
 ■分類番号: F2-01
 ■都道府県・機関別番号: ひ01-04
 ■受入番号: 431
 ■受入年: 1998
 ■受入月: 11

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