奈良県立教育研究所・研究紀要第7号

国語科における「自ら学び自ら考える」とは、どういうものであるのかについて、新しい学習指導要領を通して検討した。そして、そこから子どもが主体的に学ぶ国語科学習指導について考察した。

 ■副題: 子どもが主体的に学ぶ国語科学習指導〜国語科における自ら学び自ら考える力
 ■著者: 植村育代
 ■発行機関: 奈良県立教育研究所
 ■分類番号: 
 ■都道府県・機関別番号: 
 ■受入番号: 
 ■受入年: 2000
 ■受入月: 03

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