奈良県立教育研究所・研究紀要第７号

国語科における「自ら学び自ら考える」とは、どういうものであるのかについて、新しい学習指導要領を通して検討した。そして、そこから子どもが主体的に学ぶ国語科学習指導について考察した。

　■副題：　子どもが主体的に学ぶ国語科学習指導〜国語科における自ら学び自ら考える力
　■著者：　植村育代
　■発行機関：　奈良県立教育研究所
　■分類番号：　
　■都道府県・機関別番号：　
　■受入番号：　
　■受入年：　2000
　■受入月：　03