千葉県総合教育センター・研究報告第３４５号

本報告書では、次の３点に配慮し、「ものづくり」に関する教材を開発した。１．製作だけで終わらないで児童が工夫できる余地のあるものにする。２．原理が簡単で、身近な材料を用いて「ものづくり」をすることにより興味・関心が高まるものにする。３．方法や視点を変えることにより、発展性のあるものにする。

　■副題：　小学校理科における観察実験指導に関する教材開発
　■著者：　永野仁兵衛
　■発行機関：　千葉県総合教育センター
　■分類番号：　
　■都道府県・機関別番号：　
　■受入番号：　
　■受入年：　2000
　■受入月：　03