千葉県総合教育センター・研究報告第345号

本報告書では、次の3点に配慮し、「ものづくり」に関する教材を開発した。1.製作だけで終わらないで児童が工夫できる余地のあるものにする。2.原理が簡単で、身近な材料を用いて「ものづくり」をすることにより興味・関心が高まるものにする。3.方法や視点を変えることにより、発展性のあるものにする。

 ■副題: 小学校理科における観察実験指導に関する教材開発
 ■著者: 永野仁兵衛
 ■発行機関: 千葉県総合教育センター
 ■分類番号: 
 ■都道府県・機関別番号: 
 ■受入番号: 
 ■受入年: 2000
 ■受入月: 03

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