京都教育大学 京都教育大学 教育実践研究年報 第14号

 ■副題: 中学校教育におけるフラクタル数学の教材化の意義と実践例
 ■著者: 
 ■発行機関: 京都教育大学
 ■分類番号: A2
 ■都道府県・機関別番号: き10-05
 ■受入番号: 5146
 ■受入年: 1998
 ■受入月: 08

インスタグラムのアカウントはこちら
フェイスブックのアカウントはこちら