令和7年度キャリアアップ講座 受講用ページ

当センターが主催する研修(キャリアアップ講座)の受講用ページです。

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【事務職員の専門性活用に関する講座 1講座】

講座番号講座名・研修形態日時備考欄
001《集合》
事務職員の意識改革
~「チーム学校」のための学校経営参画~
9月16日(火)
午後
 

【学習指導に関する講座 24講座】

講座番号講座名・研修形態日時備考欄
101《集合》
子供の学びの系統性を大切にした国語科の授業づくり(小中合同)
~系統性を意識した授業改善~
8月1日(金)
終日
 
102《集合》
生徒の学びの系統性を大切にした国語科の授業づくり(中高合同)
~学習評価と授業改善~
8月6日(水)
終日
 
103《集合》
子供の学びをつなぐ社会科の授業づくり(小中高合同)
~単元をデザインしよう~
8月6日(水)
終日
 
104《オンライン・集合》
算数科の授業づくり
~個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実に向けて~
①7月30日(水)午後
②8月27日(水)午後
 
105《集合》
目指す姿を明確にした中学校数学科の授業づくり
~単元デザインの工夫を通して~
8月5日(火)
終日
 
106《集合》
高等学校数学科の授業づくり
~個別最適な学びの実現を目指して~
7月25日(金)
午後
 
107《集合》
観察、実験の見通しを大切にした理科の授業づくり(小中高合同)
~小中高のつながりを意識した授業をつくろう~
7月30日(水)
終日
 
108《集合(外部会場)》
幼・保・小のつながりを大切にした生活科の授業づくり
~子供の育ちに寄り添う実践をもとに考えよう~
7月30日(水)
終日
 
109《集合》
子供が主体となる音楽科の授業づくり(小中合同)
~子供のわくわくを引き出すための教師の役割~
8月5日(火)
終日
 
110《集合》
図画工作科、美術科の授業づくり(小中合同)
~造形的な見方・考え方を働かせる学習活動の充実~
7月24日(木)
午前
 
111《集合》
家庭科から提案!(小中合同)~人生100年時代における児童生徒の学びをつなぐ~
8月26日(火)
終日
 
112《集合》
自立した消費者の育成を目指した家庭科の授業づくり~生涯を見通した金融リテラシーについて~
7月29日(火)
終日
 
113《集合(外部会場)》
未来を創る技術教育~初めて技術を教える方からベテランの方まで学べる授業づくり~
8月26日(火)
午後
 
114《集合》
小学校外国語の授業づくり~T1で指導する言語活動の充実~
10月30日(木)
終日
 
115《集合》
子供の学びをつなぐ外国語科の授業づく(小中合同)
~小・中の接続を意識した言語活動の充実~
7月31日(木)
終日
 
116《集合》
高等学校外国語科の授業づくり~発信能力の育成を目指して~
8月6日(水)
午後
 
117《オンライン》
授業動画を見て学ぼう(小中合同)~道徳科の目標を実現する授業づくりのポイント~
7月25日(金)
終日
 
118《集合(外部会場)》
指導助言をしてみて学ぼう(小中合同)~道徳科の評価と改善を促す指導助言のポイント~
10月29日(水)
終日
 
119《集合》
高校「情報Ⅰ」~問題解決・探究における情報活用~
7月23日(水)
終日
 
120《集合》
農業・水産科におけるプロジェクト学習・ポートフォリオ
~一人ひとりのよさと自ら考える力を高める!~
7月23日(水)
終日
 
121《集合(外部会場)》
これからの工業科教育法
~職業人の育成とICTを活用した授業づくり~
8月5日(火)
終日
 
122《集合》
商業教育が地域活性化をプロデュース!~起業家精神を学ぶ~
7月24日(木)
終日
 
123《オンライン》
子供の学びを広げ、深める学校図書館
~センター機能の活用を通して~
7月31日(木)
午後
 
124《集合》
外国人児童生徒等への支援の充実
~学級担任・日本語指導担当で学ぶ支援と授業づくり~
8月5日(火)
終日
 

【学校経営・学級経営に関する講座 8講座】

講座番号講座名・研修形態日時備考欄
201《オンライン》
子供の学びを未来へつなぐ「キャリア教育」!
~今求められる実践~
7月24日(木)
午後
 
202《集合》
子供が育つ、教師が変わる、地域に広がる、総合的な学習の時間~地域と協働した探究課題の解決を通して~
7月29日(火)
午後
 
203《集合(外部会場)》
子供が本気で話し合い、実践する学級活動
~学級活動(1)の授業づくりを通して~
10月3日(金)
終日
 
204《集合》
安心して学ぶ基盤をつくる学級経営
~先生も児童生徒もエンパワメント!~
7月25日(金)
終日
 
205《オンライン》
今求められるミドルリーダーのリーダーシップ
~よく分かるマネジメントのノウハウ~
7月23日(水)
終日
 
206《集合》
ミドルリーダーとしてのカリキュラム・マネジメント
~重点目標を実現する組織への働きかけ~
10月20日(月)
終日
 
207《オンライン》
学校組織マネジメント~質の高い教職員集団の形成に向けて~
7月31日(木)
午前
 
208《集合》
教職員の働き方改革
~ウェルビーイングを高める働きやすさと働きがい~
7月30日(水)
午前
 

【人権教育に関する講座 2講座】

〇 個別の人権課題の認識深化と指導力向上

〇 人権感覚育成の授業づくり

講座番号講座名日時備考欄
301《集合》
知って、考え、深めよう!個別の人権課題
-指導方法の工夫・改善に向けて-
8月1日(金)
終日
 
302《オンライン》
日常からはじめよう、人権教育
-人権感覚を育成する授業づくりに向けて-
8月29日(金)
午前
 

【児童生徒理解に関する講座 5講座】

講座番号講座名日時備考欄
401《集合》
子供を「命」の危機から救うために
-子供のSOSへの対応-
10月24日(金)
終日
 
402《集合》
不登校児童生徒への対応 
-組織的な取組を通して-
7月30日(水)
終日
 
403《集合》
ソーシャル・エモーショナル・ラーニング(SEL)
ー非認知能力を育てる教育フレームワークー
8月28日(木)
終日
 
404《配信のみ》
いじめ見逃しゼロへ
ーいじめ認知の実践例を通してー
4月1日(火)~ 
405《配信のみ》
共感的な児童生徒理解を行うために
ー生徒指導の視点を意識したアセスメントー
4月1日(火)~ 

【特別支援教育に関する講座 6講座】

講座番号講座名日時備考欄
601《集合》
進めよう!視覚障がいのある子供の理解と指導
8月1日(金)
終日
 
602《集合》
進めよう!聴覚障がいのある子供の理解と指導
8月6日(水)
終日
 
603《集合》
進めよう!知的障がいのある子供の理解と指導
①7月31日(木)
終日
②9月9日(火)
終日
 
604《集合》
進めよう!肢体不自由のある子供の理解と指導
8月22日(金)
終日
 
605《集合》
進めよう!病弱・身体虚弱の子供の理解と指導
7月29日(火)
終日
 
606《集合》
進めよう!発達障がいのある子供の理解と指導
7月24日(木)
終日
 

【関係機関との連携講座 9講座】

講座番号講座名日時備考欄
191《集合(外部会場)》
美術・図画工作科教育研究~木からつくる和紙づくり~
①8月7日(木)
終日
②8月8日(金)
午前
会場:福岡教育大学
(宗像市赤間文教町1-1) 
192《集合(外部会場)》
書写基礎講座
①8月21日(木)
終日
②8月22日(金)
終日
 会場:福岡教育大学 
(宗像市赤間文教町1-1)
193《集合(外部会場)》
書道鑑賞力・実技力養成講座
8月6日(水)
終日
 会場:福岡教育大学 
(宗像市赤間文教町1-1)
194《集合(外部会場)》
里山森林体験講座
~里山林の多面的機能と持続的利用~
①7月29日(火)
終日
②7月30日(水)
終日
 会場:九州大学農学部福岡演習林
(篠栗町津波黒394-1)
195《集合(外部会場)》
気象等に関する防災教育研修講座(小中特)
~防災気象情報を活用した危機管理~
8月5日(火)
終日
会場:福岡管区気象台 
(福岡市中央区大濠1-2-36)
196《集合(外部会場)》
気象等に関する防災教育研修講座(高)
~防災気象情報を活用した危機管理~
8月6日(水)
終日
 会場:福岡管区気象台
(福岡市中央区大濠1-2-36)
197《集合(外部会場)》
体験して学ぼう!
美術館で行う図画工作・美術の鑑賞教育
12月1日(月)
午後
会場:福岡県立美術館 
(福岡市中央区天神5-2-1)
198《集合(外部会場)》
川の中の生き物を調べてみよう!
~水辺教室のための新しい知識と技術~
9月3日(水)
終日
会場:那珂川市中ノ島公園四季彩館 
(那珂川市市ノ瀬445-1)
199《集合(外部会場)》
博学連携はじめの一歩
~県立の歴史博物館で文化財の価値と魅力を体感~
10月30日(木)
終日
 会場:九州歴史資料館
(小郡市三沢5208-3)

この情報に関するお問い合わせは
福岡県教育センター 教育指導部
電話:092-947-1154

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