【令和4年度】知的障がいのある生徒Ａが他者のアドバイスを基に自身を高めようとする姿を目指した自立活動の指導
| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
| 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | |
- 1(水) 小・義務教育・特別支援学校 若年教員研修１年目（B日程）2
- 2(木) 県立学校等若年教員研修２年目
- 3(金) 873特別支援教育専門的指導力向上コース（聴覚障がい教育）３
- 3(金) 令和８年度健康教育（性に関する指導）指導者研修会
- 3(金) 令和８年度福岡県道徳教育地域指導者研修会
- 7(火) 県立学校等新任校長研修会
- 8(水) 令和８年度県立学校教育の情報化推進主任研修会
- 8(水) 令和８年度福岡県特別支援学校進路指導主事研修会
- 9(木) 811教科教育ミドルリーダー養成講座 ー若手の先生の学習指導に指導・助言ができるミドルリーダーの育成ー１
- 9(木) 令和８年度福岡県就学相談・支援担当者研修協議会
- 10(金) 令和８年度福岡県市町村（学校組合）立小・中・義務教育学校通級による指導教育課程実践交流会
- 13(月) 令和８年度日本語指導担当教員等指導力向上研修（第２回）
- 14(火) 令和８年度第２回県立学校新規採用常勤講師等研修会
- 15(水) 881福岡教師塾３
- 22(水) 873特別支援教育専門的指導力向上コース（聴覚障がい教育）４
- 22(水) 令和８年度県立学校等医療的ケア研修会
- 23(木) キャリアアップ117授業動画を見て学ぼう（小中合同）～考え、議論する道徳を実現する授業づくりのポイント～
- 23(木) キャリアアップ119農業・水産科におけるプロジェクト学習・ポートフォリオ～「意志ある学び」を実現するプロジェクト学習～
- 23(木) キャリアアップ606進めよう！発達障がいのある子供の理解と指導
- 23(木) 令和８年度福岡県特別支援学校寄宿舎指導員研修会
- 23(木) 令和８年度県立高等学校等教科「情報」研修会
- 24(金) 令和８年度県立高等学校等教科「情報」研修会
- 24(金) キャリアアップ601進めよう！視覚障がいのある子供の理解と指導
- 24(金) 令和８年度県立特別支援学校新任部主事等研修会
- 24(金) キャリアアップ110幼・保・小のつながりを大切にした生活科の授業づくり～子供の育ちに寄り添う実践をもとに考えよう～
- 24(金) キャリアアップ103生徒の学びの系統性を大切にした国語科の授業づくり（中高合同）～授業改善を目指した言語活動の充実～
- 24(金) キャリアアップ403感情リテラシーの育て方ーソーシャル・エモーショナル・ラーニングに基づいてー
- 27(月) キャリアアップ501研修観の転換～新たな教師の学びの姿を実現する校内研修づくり～
- 27(月) キャリアアップ201子供の学びを未来へつなぐ「キャリア教育」！～小・中・高の学びがつながる実践のヒント～
- 28(火) キャリアアップ104子どもの学びをつなぐ社会科の授業づくり（小中合同）～単元をデザインしよう～
- 28(火) キャリアアップ112子供が自律的に学ぶ図画工作科、美術科の授業づくり(小中合同)
- 28(火) キャリアアップ206学校組織マネジメント～人が育つ組織への転換～
- 28(火) キャリアアップ194里山森林体験講座～里山の多面的機能と持続的利用～１
- 28(火) 令和８・９・１０年度福岡重点課題研修指定・委嘱事業第１回連絡協議会
- 29(水) キャリアアップ118学校における生成ＡＩの活用
- 29(水) キャリアアップ194里山森林体験講座～里山の多面的機能と持続的利用～２
- 29(水) キャリアアップ207教職員の働き方改革～ウェルビーングを高める働きやすさと働きがい～
- 29(水) キャリアアップ602進めよう！聴覚障がいのある子供の理解と指導
- 30(木) キャリアアップ109学びを自分ごとにする理科の授業づくり（小中高合同）～内容のつながりを意識した授業をつくろう～
- 30(木) キャリアアップ115子供の学びをつなぐ外国語科の授業づくり（小中合同）～小・中の接続を意識した言語活動の充実～
- 30(木) キャリアアップ605進めよう！病弱・身体虚弱のある子供の理解と指導
- 31(金) 811教科教育ミドルリーダー養成講座 ー若手の先生の学習指導に指導・助言ができるミドルリーダーの育成ー２
- 31(金) キャリアアップ106算数科・数学科の授業づくり（小中合同）～深い学びの実現に向けて教科書を一工夫～
- 31(金) キャリアアップ607進めよう！発達障がいのある子供の理解と指導
- 31(金) 令和８年度学力向上推進拠点校担当者連絡協議会（第１回）