A 研究部門・・・英語能力テストに関する研究
Ｂ実践部門・・・英語能力向上をめざす教育実践
C調査部門・・・英語教育関連の調査・アンケートの実施と分析
はじめに・・・横浜国立大学 教授 斎田智里
報告別講評・・・専門選好委員
A 研究部門
英語学習者エンゲージメントに関する文脈的モデルの妥当性検証・・・研究者：樫村祐志 東京都 明治大学大学院 在籍
結束性指標に基づく日本人英語学習者のエッセイライティングスコアの予測・・・研究者：久保佑輔 茨城県 筑波大学大学院 在籍
英検の長文テキストの読解に接辞の知識はどれくらい必要か？ーMorpholex Affix profilerを用いた検討ー・・・研究者：駒野樹 茨城県筑波大学大学院 在籍
Ｂ 実践部門
ディベートスキルとジャッジスキルの向上を目指した高校生活英語ディベート初心者への効果的なフィードバック・・・研究者：坂口寛子 福岡県 福岡県立春日高等学校 教諭
明示的知識を外化して正確性の向上を目指す指導の効果ー長期的なランゲージング・エピソードの分析を中心にー・・・研究者：高木哲也 東京都 筑波大学附属高等学校 教諭
ディスカッション活動において高校生の量と質を高める取り組み・・・研究者：久山慎也広島県立安芸府中高等学校 教諭
用法基盤モデルに基づいたスピーキング指導が中学生の「速攻力」育成に及ぼす効果の検証・・・研究者：吉澤幸 秋田県 秋田県立秋田商業高等学校 教諭・東京都 昭和女子大学大学院 在籍
C 調査部門
日本語母語英語学習者が使用する定型表現の分析ー「話すこと〔やりとり〕と「話すこと【発表】」の技能育成をめざしてー・・・研究者：小出凱渡 茨城県 筑西市立明野中学校 教諭
茨城県 筑波大学大学院 在籍
機械翻訳（MT）を学習するための考察ー英作文を学ぶ大学生を対象とした量的・質的調査ー・・・研究者 湯浅麻里子
◎ 今回の報告について・・・日本英語検定協会 名誉顧問より
■副題：
■著者：
■発行機関： 公益財団法人 日本英語検定協会
■分類番号： A2
■都道府県・機関別番号： と４０－１５
■受入番号：R6-94
■受入年：2025
■受入月：1
