交流教育及び障害についての理解学習を行う意義等についてまとめるとともに、年間を通して、小学校で実際に行われている授業を効果的に組み立てることなどについて担任とともに研究し、実践を行い、その事例を県下の学校へ紹介する。 ■副題： 交流教育及び障害についての理解学習を進めるために ■著者： 障害児教育班 ■発行機関： 高知県教育センター ■分類番号： ■都道府県・機関別番号： ■受入番号： ■受入年： 1999 ■受入月： 03 前の記事へ 一覧を表示 次の記事へ
