巻頭言 学修成果の可視化ー選ばれる大学になるために・・・土井正
特集
総説論文 コンピテンシーの視点からの「学習成果の可視化」ーアウトカムに基づく大学教育の質保証とは何か・・・人間学部児童教育学科教授・人間学部長/児童教育学科長 田尻信壹
特集記事 ソーシャルワーク実習（社会福祉士）における学生の学修成果の可視化への取り組み・・・人間学部人間福祉学科専任講師 金 在根
児童館での実習を通して得た学修成果と実習配属の影響について・・・人間学部子ども学科助教 青木隆男
実習系科目におけるLMSを用いた学修成果の可視化と今後の課題・・・人間学部児童教育学科専任講師 木之下健一
初年次教育における学習の数値化・・・ ・社会学部社会情報学科専任講師 藤巻貴之 ・社会学部社情報学科専任講師 井口尚樹
３年次専門ゼミでのポスター作製ーコロナ後に再開された対面作業の成果を可視化する試み・・・ ・経営学ぶ経営学科専任講師 田中 圭
新たな時代の日本語教員養成と大学における日本語教育実習ー学科独自の取り組み・・・ ・外国語学部日本語 日本語教育学科教授 池田広子
作業療法臨床教育における学修成果の可視化とアセスメント・・・ ・保健医療学部作業療法学科専任講師 野村健太 ・保健医療学部作業療法学科教授 小林幸治 ・保健医療学部作業療法学科准教授 佐藤佐和子 ・保健医療学部作業療法学科助教授 清田直樹 ・保健医療学部作業療法学科助教 廣瀬里穂 ・保健医療学部作業療法学科准教授 近藤智 ・保健医療学部作業療法学科教授 會田玉美 ・保健医療学部作業療法学科教授 花房謙一
可視化の先にみえるものー学修成果の可視化と改善のループ・・・看護学部養護学科教授 郡司一恵
学修者本位の大学教育へ：学修成果を可視化できる教育と学修支援 桐蔭横浜大学 学長特別補佐・教育研究開発機構 特任教授 成田秀夫
一般予稿
幼保小の架け橋期の教育の充実ー子ども学科と児童教育学科の学びをつなぐ試み ・・・ ・人間学部子ども学科准教授 荒牧美佐子 ・人間学部児童教育学科教授 小宮山郁子
保育者養成課程における素話実践の意義と課題の意義と課題・・・人間学部こども学科専任講師 當銘美菜
保育所における行動活動の意義ー新型コロナウィルス感染症１年目の実践を中心に・・・人間学部子ども学科助教 横山愛
OECDラーニング・コンパス２０３０を生かした小学校理科教育のあり方・・・人間学部児童教育学科専任講師 石田好広
通信制高校に在籍するヤングケアラーと進路ーインターセクショナリティの一断面・・・人間学部児童教育学科専任講師 峯村恒平
実践の学びを育むmediaction-新宿観光振興協会・UoCとの取り組み・・・メディア学部メディア学科准教授 勝野正博
看護学科キャリア教育プロジェクトー「育てて送りだす」を見える化する」 第２報・・・看護学部看護学科専任講師 難波奈保子 看護学部看護学科准教授 友竹千恵 看護学部看護学科助教 鈴木友子 看護学部看護学科教授 小泉仁子
台湾中山医学大學留学生受け入れプログラム 看護学部看護学科助教 栗原淳子 看護学部看護学科准教授 看護学部看護学科准教授 末永真由美 看護学部看護学科 南 龍馬
看護学部看護学科助教 鈴木幸枝 看護学部看護学科教授 武田保江
研究所業務
研究・FD支援部門
IR推進部門
■副題：
■著者：
■発行機関： 目白大学高等教育研究所
■分類番号： A2
■都道府県・機関別番号： と４０－１５
■受入番号：R6-４６
■受入年：2024
■受入月：３
