新しい科目「数学基礎」には、「数学史的な話題」が取り入れられる。数学の歴史を学習することで、数学が形成される過程を理解することができる。このことにより数学の基本的な概念への理解を深めるとともに、数学的な見方、考え方のよさを認識することができる。そこで県内現存算額を中心に、愛媛の数学の起こりと発展について調査し、数学の素材を見いだした。そして、算額の高校数学への教材化を図った。
■副題： 和算の教材化の研究〜「算額」を中心として
■著者： 渡辺雅道
■発行機関： 愛媛県総合教育センター
■分類番号：
■都道府県・機関別番号：
■受入番号：
■受入年： 2000
■受入月： 03
