広島県立教育センター・教育指導の実践的研究

　■副題：　児童一人一人がお互いを認め合える学級集団づくりを求めて、〜構成的グループ・エンカウンターを取り入れた学級活動を通して〜
　■著者：　
　■発行機関：　広島県立教育センター
　■分類番号：　F2-01
　■都道府県・機関別番号：　ひ01-04
　■受入番号：　431
　■受入年：　1998
　■受入月：　11