中学校・高等学校における、従来の歌唱や器楽などの実技を中心とした表現活動に加えて、課題学習と表現活動の連携を図った総合的な学習活動の有効性について、具体例を挙げながら考察し、新しい授業のパラダイムの構築を目指す学習指導の可能性を探った。そして、これらの有機的なつながりの中で、生徒の豊かな表現力の育成を図り、主体的な学習活動への方向付けと自己表現力の高揚に資したい。
■副題： 自己表現力を高める学習指導の工夫〜音楽科における課題学習を生かした総合的な表現活動
■著者： 牧野卓央
■発行機関： 奈良県立教育研究所
■分類番号：
■都道府県・機関別番号：
■受入番号：
■受入年： 2000
■受入月： 03
