「総合的な学習の時間」では、生徒の生きる力を育むことを目指している。各学校ではそれぞれの特色を生かしながら、主体的に教育内容を創り上げていかなければならない。そこで、本研究では、高校生へのアンケートや教師への聞き取り調査から教育課題を明らかにし、その課題解決に向けて「総合的な学習の時間」をどのように創っていくべきかを考察した。さらに、具体的な「総合的な学習の時間」年間指導計画を作成するための視点を提示し、いくつかの学習活動例を示した。
■副題： 高等学校における「総合的な学習の時間」の構想と展開
■著者： 佐藤正俊
■発行機関： 大分県教育センター
■分類番号：
■都道府県・機関別番号：
■受入番号：
■受入年： 2000
■受入月： 03
