大分県教育センター障害児では、様々な障害がある子どもの教育相談をしている。しかし、来所による継続相談の場合でも２〜３週間に１度しか相談を設定できないほど相談が増加している。そこで、来所を待つ期間や来所に抵抗がある子どもに電子メールを活用した支援方法を検討して、その成果を提示した。また、来所した子どもの最近の特徴としては、コンピュータによる支援の成果が着実に見られている。本研究では、平成９年度研究「知的障害がある子どもの指導に役立つコンピュータ活用」に基づきながら実践を進めた。
■副題： 障害児教育相談におけるコンピュータ活用
■著者： 岡部恵子
■発行機関： 大分県教育センター
■分類番号：
■都道府県・機関別番号：
■受入番号：
■受入年： 2000
■受入月： 03
