埼玉大学教育学部附属教育実践研究指導センター　埼玉大学教育実践研究指導センター　紀要Ｎｏ１１

　■副題：　オープンアプローチにおける学習過程での自己評価について　〜中学校数学科第３学年「課題学習」による事例研究〜
　■著者：　
　■発行機関：　埼玉大学教育学部附属教育実践研究指導セン
　■分類番号：　A2
　■都道府県・機関別番号：　さ10-05
　■受入番号：　5124
　■受入年：　1998
　■受入月：　08