名護市立教育研究所　平成１０年度前期教育研究員・研究報告集録（第１４号）

　■副題：　豊かに表現できる子を育むための援助〜がじゅまる（大きい木）の教材化を通して〜
　■著者：　
　■発行機関：　名護市立教育研究所
　■分類番号：　A2
　■都道府県・機関別番号：　お20-04
　■受入番号：　5289
　■受入年：　1999
　■受入月：　02