本報告書では、次の３点に配慮し、「ものづくり」に関する教材を開発した。１．製作だけで終わらないで児童が工夫できる余地のあるものにする。２．原理が簡単で、身近な材料を用いて「ものづくり」をすることにより興味・関心が高まるものにする。３．方法や視点を変えることにより、発展性のあるものにする。
■副題： 小学校理科における観察実験指導に関する教材開発
■著者： 永野仁兵衛
■発行機関： 千葉県総合教育センター
■分類番号：
■都道府県・機関別番号：
■受入番号：
■受入年： 2000
■受入月： 03
