通常学級に在籍し、特別な教育的ニーズを持つ児童の個別教育計画を作成した。個別教育計画は、管理職、通常学級担任、特殊学級担任、校外の専門家等複数の関係者で検討した。これらを通して、個別教育計画の有効性と校内支援体制の必要性を検討した。
■副題： 一人一人の児童の特別な教育的ニーズに応じた支援のあり方（１）〜学校全体で取り組む個別教育計画の作成と実践を通して
■著者： 鈴木正彦
■発行機関： 千葉県特殊教育センター
■分類番号：
■都道府県・機関別番号：
■受入番号：
■受入年： 2000
■受入月： 03
