【研究紀要】
R5-1・・・島根の子どもの資質・能力を育む授業づくり～授業構想において大切にしていポイントの検討～（１年次/２年）・・・島根県教育センター 企画・研修スタッフ共同研究
R5-2・・・学びの変容を実現させる授業改善のための効果的なICT活用の推進についての一考察（１年次/１年）・・・島根県教育センター 研究・情報スタッフ共同研究
R5-3・・・通常の学級における子どもたち一人一人の教育的ニーズに応えるために～生徒指導・教育相談と特別支援教育の視点を融合させて～（１年次/２年）・・・島根県教育センター教育相談スタッフ共同研究
R5-4・・・学校の自走をアシスト！自立した学習者を育てる校内支援プログラムの作成（１年次/１年）島根県教育センター浜田教育センター 研究・研修スタッフ共同研究
R5-5・・・学校現場の「学級づくり」を支える教育センターの取組～「スリンプル・プログラム」のスムーズな導入に向けて～（１年次/２年）・・・島根県教育センター浜田教育センター・教育相談スタッフ共同研究
目次
【要旨】
１ 研究の背景
２ 研究の目的
（１） ２か年の研究の目的
（２） 令和５年度（１年次）の研究の目的
３ 研究の計画
（１） 令和５年度（１年次）の研究
（２） 令和６年度（２年次）の研究
４ 研究の実際
（１）「指導と評価の計画」及び「本時の展開」の作成
（２）「指導と評価の計画」及び「本時の展開」を構想知るうえで大切にしたいポイントの整理
（３）「指導と評価の計画」において大切にしたいポイント
（４）「本時の展開」において大切にしたいポイント
５ 考察
（１）「指導と評価の計画」において大切にしたいポイントから見いだした重点
（２）「本時の展開」において大切にしたいポイントから見いだした重点
６ まとめ
（１）１年次の成果について
（２）２年次の研究について
【補足資料１】「指導と評価の計画（小学校 算数）
【補足資料２】「本時の展開」（小学校 算数）
【引用文献】
【参考文献】
■副題：
■著者：
■発行機関： 島根県教育センター・島根県教育センター浜田教育センター・
■分類番号： A2
■都道府県・機関別番号： し０１－０４
■受入番号：R6-６１
■受入年：2024
■受入月：３
