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平成２０年度専門研修 |
| 当教育センターでは、センター事業改革の一環として専門研修事業の改革を進めております。 平成１８年度に、それまでの「断続研修」を「スペシャリスト養成講座」及び「リーダー養成講座」に改編し、研修目的や受講対象者を明確にさせ、さらに、平成２０年度には、学校や教職員のニーズに対応した効果的な研修内容となるよう、講座内容、研修日数等の見直しを図り、より高い研修効果が得られるよう講座内容を充実させることにしました。 ・受講申込手続等については、「受講者募集要領」を御覧ください。 ・各講座の内容については、「実施計画書」を御覧ください。 １ 受講者募集要領 ２ 受講申込書（※右クリック→「対象をファイルに保存」） （ＰＤＦ形式） （エクセル形式） ３ 実施計画書 スペシャリスト養成講座 ○英語教育スペシャリスト養成講座実施計画書 ○教科指導スペシャリスト養成講座実施計画書 ○学校教育相談スペシャリスト養成講座実施計画書 ○情報化スペシャリスト養成講座実施計画書 ・校内ネットワーク活用コース ・ビジネス情報コース ・ロボット制御コース ○特別支援教育スペシャリスト養成講座 ・特別支援教育コーディネーター（小学校・中学校）コース実施計画書 ・小・中学校特別支援学級（知的障害、自閉症）コース実施計画書 ・特別支援学校コース実施計画書 ・聴覚障害教育コース実施計画書 リーダー養成講座 ○小学校英語活動リーダー養成講座実施計画書 ○ミドルリーダー養成講座実施計画書 ○情報教育推進リーダー養成講座実施計画書 ４ 欠席（遅刻・早退）届様式（※右クリック→「対象をファイルに保存」） （ワード形式） （一太郎形式） ※各講座の実施計画書に掲載している内容は、平成１９年１２月現在の予定です。やむを得ず変更する場合がありますので、あらかじめ御了承ください。 ※教科指導スペシャリスト養成講座は、小学校にあっては、小学校国語、小学校社会、小学校算数、小学校理科から１教科を、中学校にあっては、中学校国語、中学校社会、中学校数学、中学校理科から１教科を、それぞれ選択してください。 |
| 平成１９年度スペシャリスト養成講座・リーダー養成講座 |
| 講 座 名 |
| スペシャリスト養成講座 英語教育スペシャリスト養成講座 （修了者名簿） 教科指導スペシャリスト養成講座 （修了者名簿） 学校教育相談スペシャリスト養成講座 （修了者名簿） 情報化スペシャリスト養成講座 （修了者名簿） 校内ネットワーク活用コース ビジネス情報コース ロボット制御コース 特別支援教育スペシャリスト養成講座 特別支援教育コーディネーター（小学校）コース （修了者名簿） 特別支援教育コーディネーター（中学校）コース （修了者名簿） 特別支援学校コース （修了者名簿） 視覚障害教育コース （修了者名簿） 小・中学校特別支援学級（知的障害、自閉症）コース （修了者名簿） リーダー養成講座 小学校英語活動リーダー養成講座 （修了者名簿） ミドルリーダー養成講座 （修了者名簿） 情報教育推進リーダー養成講座 （修了者名簿） |
| 平成１８年度スペシャリスト養成講座・リーダー養成講座 |
| 講 座 名 |
| スペシャリスト養成講座 英語教育スペシャリスト養成講座 （修了者名簿） 教科指導スペシャリスト養成講座 （修了者名簿） 学校教育相談スペシャリスト養成講座 （修了者名簿） 情報化スペシャリスト養成講座 （修了者名簿） 校内ネットワーク活用コース ビジネス情報コース ロボット制御コース 特別支援教育スペシャリスト養成講座 小・中学校コース （修了者名簿） 養護学校コース （修了者名簿） 視覚障害教育コース （修了者名簿） 聴覚障害教育コース （修了者名簿） リーダー養成講座 小学校英語活動リーダー養成講座 （修了者名簿） ミドルリーダー養成講座 （修了者名簿） 情報教育推進リーダー養成講座 （修了者名簿） |
| 平成１７年度断続研修 |
| 講 座 名 |
| 英語教育研修講座
（修了者名簿） 校務運営研修講座 （修了者名簿） 情報教育指導者研修講座 （修了者名簿） 学校教育相談指導者養成講座 （修了者名簿） 特別支援教育（視覚障害・聴覚障害）研修講座 （修了者名簿） |
| 平成１６年度断続研修 |
| 講 座 名 |
| 英語教育研修講座
（修了者名簿） 校務運営研修講座 （修了者名簿） 情報教育指導者養成講座 （修了者名簿） 学校教育相談指導者養成講座 （修了者名簿） 特別支援（視覚障害・聴覚障害）研修講座 （修了者名簿） |