各班からのお知らせ

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2021年12月13日

(企画調査班からのお知らせ)三者面談に向けて!研修づくりに!お役立てください

澄みきった夜空に星の美しい季節となりました。
先生方には学期末に向けて慌ただしい日々をお過ごしかと存じます。
今回は、三者面談等を予定されている先生方へ、また、研究主任をはじめとした研修担当の方へ、参考にしていただける資料を御紹介します!


▣ 面談に向けて

   ~確認しておきたい!生徒理解・保護者対応~

1 児童生徒をよりよく理解し、励ます方法について

「児童生徒理解に基づく学級づくり」(アセス未実施校版)(アセス実施校版)

  福岡県教育センターサポート・シリーズ校内研修

 


「アセス」(学校環境適応感尺度)とは、児童生徒がどのくらい学校環境に適応していると感じているかを測る尺度として開発されました。本資料では、この「アセス」を用いて児童生徒を理解し、対応する方法を学べます。

(アセス未実施校版)はこちらから 

(アセス実施校版)はこちらから


 

「コーチングで子供のよさを伸ばす!~鍛ほめ活用の一方途~

   福岡県教育センターサポート・シリーズ校内研修

 

子供のやる気や可能性を引き出すコーチングの基本的な考え方や具体的な手法を学べる資料です。読み原稿付きですので校内研修にもそのままお使いいただけます。「鍛ほめ」を自校で具現化するヒントもきっと見つかる資料です。
 アクセスはこちらから 


 

2 保護者との信頼関係づくりについて

「保護者とのよりよい関係づくりを目指して!」

きずこう!保護者との確かな信頼関係 vo.1

きずこう!保護者との確かな信頼関係 vo.

   福岡県教育センターサポート・シリーズ校内研修

保護者と信頼関係を築いていくための考え方やコミュニケーションスキルを学べる資料です。若年教員の方にもおすすめです。

アクセスはこちらから 


 ▣ 職員全員で共創する校内研修

職員全員で共創する!

研究授業を伴う校内研修の進め方①~⑥

昨年8月から6回に分けて配信した記事を再度配信します。研修づくりにぜひ御活用ください。

第1回へのアクセスはこちらから



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