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2018年11月7日

「中学校における、『考え、議論する』道徳科の授業づくり」

「道徳科の授業づくり」に関する自己課題に基づいて・・・

 1日目の研修は、6月に県教育センターにおいて、東京学芸大学 永田繁雄教授の講義と授業づくりの演習を行いました。今回2日目として、1025日に宗像市立日の里中学校において、山本赳郎教諭の授業や各自の実践のまとめを基にした研修を行いました。その際、学年ごとに編成されたグループで、互いの学びを協議したり報告したりしたことで、授業づくりの様々な方策を共有化・具体化することができました。また、1日目の研修において、各自で設定した課題を基に、授業参観したり、実践報告したりしたことで、課題を解決するための方策が見つかった受講者も多かったようでした。



受講者の感想


永田教授の講義の内容を生かして実践することができたので、学校の先生方に伝えていきたい。


○ 授業参観から多くのことを学んだ。例えば、発問と補助発問、構造的な板書、学習プリントを生かしていきたい。


自分自身の課題に応じた内容だったので、課題解決に向けて取り組んでいたい。


○  講座での研修内容を日頃の道徳科の授業で生かしたり、校内研修や初任者研修で資料提供したりしていきたい。



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