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平成29年度 研究紀要  筑紫教育研究所

最終更新日 [2018年2月23日]  



      目次

   Ⅰ最終報告の部【第2年次研究】
    1 確かな読みをつくりあげる子どもを育む国語科学習指導~読みを可視化する活動を位置づけた学習過程の工夫を通して~・・・筑紫野市立二日市東小学校  江口香織 

 
    2 事象を数理的に捉え、数学を活用する力を高める数学科学習指導~理想化活動・単純化活動を位置づけた学習過程を通して~・・・筑紫野市立筑山中学校 吉富健悟


    3 自己を深く見つめるこどもを育てる道徳科学習指導~道徳性の三側面から追求する単元型学習・・・春日市立須久小学校  佐竹晃一
 

    4 科学的な思考力を育てる理科学習指導~思考を促す学習シートと交流活動の工夫を通して~・・・春日市立春日南中学校  大石由紀


    5 自分のよさを見つける子どもを育てる道徳科学習指導~段階的な役割演技活動を中心に~・・・大野城市立月の浦小学校  友延倫子


    6 学びの生活に活かす算数科学習指導~現実の世界と数学の世界をつなぐ問題を位置づけた学習過程を通して~・・・太宰府市立国分小学校  松岡咲樹


    7 数学のよさを実感する生徒を育てる数学科学習指導~数学的操作活動を位置づけた学習過程を通して~・・・太宰府市立学業院中学校  野々下英二


    8 関数的に考える子どもを育む算数科学習指導~二重の関係を可視化する活動を位置づけた学習過程の工夫を通して~・・・那珂川町立安徳南小学校  中村翔


   Ⅱ中間報告の部【第1年次研究】

    1 子どもが主体的に地域の人々の営みに迫る社会科学習指導~関わり活動の連続・発展を通して・・・筑紫野市立山口小学校  沖野智紀


    2 数学的思考力を発揮する子どもを育てる算数科学習指導~PDCAサイクル「着目」の視点を位置づけた学習指導過程を通して~・・・春日市立春日小学校  渡邉駿嗣


    3 主体的に文学的文章を読み味わう子どもを育てる国語科学習指導~アニマシオンを位置づけた単元構成を通して~・・・大野城市立平野小学校  別府由菜


    4 運動の高まりを実感することができる保健体育科学習指導~ICTを活用した課題を明確にする活動を通して~大野城市立大利中学校  真子幸太郎


    5 社会に参画する力を育てる社会科学習指導~体験と情報処理が連続する学習過程の工夫を通して~・・・太宰府市立太宰府南小学校  金丸拓未


    6 子どもの社会を見る目を育てる社会科学習指導~知識の構造化を図る単元構成の工夫を通して~・・・那珂川町立片縄小学校  藤木雄飛


    7 自分の考えを的確な文章で表現できる生徒を育てる国語科学習指導~比較活動を位置づけた学習過程の工夫を通して~・・・那珂川町立那珂川中学校  高瀬淳一


    

   
■発行機関 筑紫教育研究所
■分類番号 A2
■都道府県・機関別番号 ふ20-04
■受入番号 H29-191
■受入年 2018
■受入月
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