平成16年度 教育実践研究 入賞作品     福岡県教育委員会
平成16年度 教育実践研究 趣旨

 優れた教育活動の実践等を広く教育関係者から募集し、 教育活動の充実や広く本県教育の振興発展への貢献が 認められる者を表彰することをとおして、教員のさら なる意欲喚起及び人材の育成を図るとともに、優れた 教育実践の普及を行うことで、県下の教育活動の充実、 活力ある学校教育の実現に役立てる。



応募部門         応募形式
学習指導法改善部門         論文形式
学校経営・運営部門         実践形式
現代的課題部門           ディジタルコンテンツ形式
生涯学習部門


学習指導法改善部門 論文形式

学習指導法改善部門 実践形式

学習指導法改善部門 ディジタルコンテンツ形式

学校経営・運営部門 論文形式

現代的課題部門 論文形式

生涯学習部門 論文形式



掲載情報
 研究主題
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学習指導法改善部門 論文形式

優秀賞
 歴史的事象を多面的・多角的に考察する

       生徒を育てる社会科学習指導


 前原市立前原中学校 教諭 山川 征治

論文へのリンク(PDF 1.7MB)

学習指導法改善部門 論文形式

優良賞
 豊かに伝え合う子供が育つ国語科学習

 大刀洗町立菊池小学校 教諭 野田 美紀


論文へのリンク(PDF 5.0MB)

学習指導法改善部門 論文形式

優良賞
 子どもの数学的な考え方を伸ばす

             算数科学習指導


 筑紫野市立原田小学校 教諭 鐘江 貴子

論文へのリンク(PDF 751KB)

学習指導法改善部門 論文形式

優良賞
夢中になって文章表現に取り組み、

確かな学力が高まる第6学年国語科学習指導


 芦屋町立山鹿小学校 教諭 野口 浩

論文へのリンク(PDF 1.4MB)

学習指導法改善部門 論文形式

優良賞
 主体的に行動し、よりよい自分を創る

          総合的な学習の展開


 宇美町立井野小学校 教諭 植田 佳子

論文へのリンク(PDF 633KB)

学習指導法改善部門 論文形式

優良賞
 体力を高めながら楽しさを味わう

          体育科学習指導


 福津市立津屋崎小学校 教諭 平山 哲也

論文へのリンク(PDF 920KB)

学習指導法改善部門 論文形式

優良賞
 発達障害児への個別指導に関する事例研究

 福津市立福間南小学校 教諭 川上 雄一郎


論文へのリンク(PDF 364KB)

学習指導法改善部門 実践形式

優良賞
 認知力を高める国語科教材の工夫

 甘木市立秋月小学校 教諭 中山 靖子


実践へのリンク(HTML形式)

学習指導法改善部門 実践形式

優良賞
 体力を高める学習カードの工夫

 飯塚市立飯塚東小学校 教諭 松尾 史朗


実践へのリンク(HTML形式)

学習指導法改善部門 ディジタルコンテンツ形式

優良賞
 応急処置

 前原市立南風小学校 養護教諭 柴田 美恵子


コンテンツへのリンク(HTML形式)

学習指導法改善部門 ディジタルコンテンツ形式

優良賞
 6年生「単位量あたり」

     単元設定補助ソフト


 豊前市立千束小学校 教諭 有田 利昭

コンテンツへのリンク(HTML形式)

学校経営・運営部門 論文形式

優良賞
 特色ある学校づくりをめざす

         校務運営のあり方


 甘木市立十文字中学校 教頭 佐々木 隆良

論文へのリンク(PDF 1.7MB)

学校経営・運営部門 論文形式

優良賞
 授業改善を目指す

  指導方法工夫改善推進教員の役割


 那珂川町立安徳小学校 教諭 岡野 壽美

論文へのリンク(PDF 2.5MB)

学校経営・運営部門 論文形式

優良賞

 学校事務職員の自己能力開発の取り組み

 八女市立長峰小学校 主任主事 樋口 桂子


論文へのリンク(PDF 557KB)

現代的課題部門 論文形式

優秀賞

 学校生活への適応に苦戦している

       生徒へのチームによる支援


 須恵町立須恵中学校 養護教諭 長 しのぶ

論文へのリンク(PDF 828KB)

現代的課題部門 論文形式

優良賞

 言語性発達障害(LD)児の言語理解能力を

         伸ばす学習指導法の研究


 大野城市立御陵中学校 教諭 吉嗣 雅代

論文へのリンク(PDF 1.7MB)

生涯学習部門 論文形式

優良賞

 「生きる力」をはぐくむ

      学社連携・融合の創造


 県立英彦山青年の家 研修課長 井上 憲治

論文へのリンク(PDF 1.6MB)

学習指導法改善部門

○ 基礎・基本の確実な定着を図る指導法
○ 発展、補充学習の教材開発
○ 評価と一体化した個に応じた指導法
○ 生徒指導の機能を生かした学習指導
○ 豊かな心を育てる道徳の時間と自作資料
○ 自主的・実践的な態度を育てる特別活動
○ 地域教材を生かした体験活動・・・等

学校経営・運営部門

○ 学校評価システム
○ 授業改善システム
○ 学級経営の在り方
○ 教務運営のPDCA
○ 保健室、事務室運営システム
○ 栄養管理システム・・・等

現代的課題部門

○ 環境教育
○ 健康教育
○ 情報教育
○ 国際理解教育
○ 人権・同和教育
○ 男女共同参画教育
○ キャリア教育
○ 幼保、小、中連携・・・等

生涯学習部門

○ 学社連携・融合
○ 文化振興
○ 子育て支援
○ 生涯スポーツ
○ 地域体験活動
○ 体験活動プログラム・・・等

論文形式

○ 仮説の有効性を実践を通して検証し、結論を述べる方法
○ 多様な角度からの実践を行い、結論を述べる方法
○ その他、課題に応じた柔軟な方法
 ☆ A4版 800字 20枚程度

実践形式

○ 教科・領域等学習指導に関するもの
○ 開発した教材
○ ビデオ等、効果がわかるもの
○ 経営・運営分野におけるシステムに関するもの
○ 開発した実物
○ システム図、記録、評価等

ディジタルコンテンツ形式

○ 学習指導改善に関するソフトウェア