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 報告書

現実の事象を数学的に考察する生徒を育てる中学校数学科学習指導

最終更新日 [2016年3月22日]  

【副題】段階性をもたせた問題づくりを通して
【教科等・校種】数学(中)
【職・氏名】教諭 大塚 美幸
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